Servicio de Seguimiento y Registro del Estudiante:
Consiste en recopilar, organizar y analizar toda la información posible, concerniente a cada estudiante. Se basa fundamentalmente, en el principio psicológico de las diferencias individuales, y su objetivo es el de elaborar un REGISTRO ACUMULATIVO. Dicho Registro acumula datos, estrictamente confidenciales sobre cada Alumno; los cuales serán manejados exclusivamente, por el equipo de la coordinación, a fin de atender el caso de acuerdo a sus posibles y diferentes necesidades.
Sala de Información:
A través de ella, esta coordinación organiza y divulga, en forma sistemática, información: sobre los alumnos (su inteligencia, habilidades, intereses, personalidad, hábitos de estudio); sobre las necesidades básicas de cada etapa del desarrollo; sobre la sociedad en que vivimos; en fin, toda información que contribuya al bienestar estudiantil y que facilite los planes educativos, vocacionales, personales y sociales de nuestros alumnos.
Orientación Profesional individual:
Implica una relación dinámica entre los estudiantes y el equipo de la coordinación, con el propósito de orientar en relación a la búsqueda de sí mismos, sus relaciones sociales, dentro y fuera del plantel, su aprendizaje, y en fin, buscar soluciones a cualquier situación que pueda, en un momento dado, alterar su bienestar.
Este servicio se hace extensivo, a los padres y representantes y al personal docente y administrativo del plantel.
Orientación de Exploración Vocacional y Profesional:
Este es un servicio dedicado exclusivamente al problema de la selección de un plan educativo (proyecto de vida), que todo estudiante debe elaborar, a fin de lograr su plena autorrealización.
Se intenta hacer de este, un proceso dinámico, procurando, en todo momento, inculcar en los alumnos el sentido de responsabilidad- valores y actuación directa en la toma de decisiones relacionadas con su vida futura.
Servicio de Seguimiento:
Consiste en una serie de actividades evaluativas, sobre el progreso de los alumnos y su entorno familiar; destinadas a determinar, hasta qué punto el programa de trabajo de la Coordinación y el currículo en general, satisfacen las necesidades de nuestros alumnos(as) de sus familias y de nuestra sociedad.
